Chancen der Kooperativen Ingenieurausbildung im „War for Talents“ nutzen

Die Verfügbarkeit von kompetenten naturwissenschaftlich-technischen Fachkräften mit Praxiser-fahrung nimmt ab. Parallel dazu stößt die duale Ausbildung in den traditionellen Berufsbildern an Grenzen. Nicht nur in Großunternehmen, sondern vor allem in kleinen und mittleren Unternehmen können Ingenieurstellen in einigen Bereichen nicht besetzt werden. Will man sich dem „War for Talents“ stellen, sind daher Neuausrichtungen der Ausbildungsportfolios anzugehen. Eine Lösungsmöglichkeit zur Überwindung des Ingenieurmangels liegt mit dem Modell der „Kooperativen Ingenieurausbildung“ (KIA) längst vor. In Zusammenarbeit von Unternehmen mit Hochschulen wird die praktische Überlegenheit einer Ausbildung im dualen System mit dem Theorieprimat der Hochschulen verzahnt. Erfahrungen zeigen, dass die Einführung der Kooperativen Ingenieurausbildung sich als ein Steuerungsinstrument erweist, mit dem der Ingenieurbedarf zielgerichtet gedeckt werden kann. Die Verbindung von praktisch-gewerblichen und theoretisch-akademischen Inhalten stellt zwar große Herausforderungen an die Ausbildung und den Auszubildenden, die Verwertung der „entwickelten“ Kompetenzen ist jedoch als sehr gut zu bewerten. Denn diese jungen Menschen sind nach vier Jahren Facharbeiter und Ingenieure.

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Veröffentlichungen: Kriegesmann, B.; Kottmann, M.: Mit dualer Ausbildung gegen den Ingenieurmangel, in: VDI-Nachrichten, Nr. 40 vom 05.10.2007, S. 2; Kriegesmann, B.; Kottmann, M.: Das Märchen vom Fachkräftemangel – Plädoyer für eine strategische Neuorientierung betrieblicher Ausbildungsportfolios zur Überwindung personell bedingter Innovations- und Wachstumsbarrieren, Bochum 2007; Kriegesmann, B.; Kottmann, M.; Striewe, F.: The Skills Deficit Myth, in: Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) (ed.): Meeting the Growing Demand for Engineers and their Educators 2010-2020, International Conference, Munich 2007