Informelles Lernen – Schlüssel der Kompetenzentwicklung

Berufliche Handlungskompetenz ist die Schlüsselgröße für Innovation und Employability. In traditionellen Weiterbildungsformen wird hoch professionalisiert sog. explizites Wissen vermittelt, das jedoch nur einen Teilausschnitt individueller Handlungskompetenz darstellt: Gerade das vernachlässigte Erfahrungs- oder implizite Wissen spielt eine zentrale Rolle, der Konsum von explizitem Wissen in Kursen und Seminaren gereicht nicht zur Kompetenz! Jenseits formeller Lernarrangements ist der biographische Prozess individueller Kompetenzentwicklung bislang kaum erschlossen. Das IAI trifft auf der Basis einer Umfrage unter fast 1000 Fach- und Führungskräften empirisch gesicherte Aussagen zu folgenden Forschungsfragen: Welche Strategien sind zur Bewältigung individueller Innovationsprozesse effektiv? Welchen Stellenwert haben Lernorte für die individuelle Kompetenzentwicklung? Welche Lernstile zeichnen erfolgreiche Führungskräfte aus?

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Veröffentlichungen: In Vorbereitung